05 iun. Să discutăm despre Incluziune

„Incluziunea” este încă o limbă străină pentru mulți dintre noi iar mesajul ei este „Diferit nu mai prejos”

Lecțiile au fost organizate împreună cu educatoarele și au fost prezentate copiilor sub formă de joacă. Au fost diferite provocări cărora copiii au trebuit să răspundă precum: descrierea unui obiect fără a-i fi permis să vorbească sau atingerea și descrierea unor obiecte pe care nu le puteau vedea. Aceste provocări au avut rolul de a-i face pe copii să înțeleagă dificultățile cu care se confruntă copiii cu diferite dizabilități în fiecare zi. Am discutat despre ce ne face pe noi să fim speciali precum și ce puncte în comun avem și cum acestea ne apropie.
În concluzia uneia dintre lecții, întrebații fiind „Cum ar trebui să ne comportăm cu copiii cu dizabilitate?” unul dintre copii a răspuns natural „Ca și cu un frate mai mic.”
Aici puteți găsi un scurt ghid de comunicare cu și despre copiii cu dizabilitate.